Звуки р, р’


Артикуляція звуку • губи набувають положення наступного голосного звука; • зуби злегка розкриті; • широкий кінчик язика піднятий до верхніх альвеол та вібрує в інтенсивному струмені повітря; • бічні краї язика стискаються з верхніми кутніми зубами; • м’яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину; • голосові зв’язки вібрують.   Порушення вимови звуків р, р’  Ротацизм […]

Звуки л, л’


Артикуляція звуку Л: • губи набувають положення наступного голосного звука; • зуби злегка розкриті;· звужений кінчик язика упирається у верхні різці або альвеоли; • корінь язика піднімається до м’якого піднебіння; • бічні краї язика не стискаються з верхніми кутніми зубами, а тому видихуваний струмінь повітря проходить крізь щілину, що утворюється між ними; • м’яке піднебіння […]

Звуки ш, ж, ч


Артикуляція звуку Ш: • губи трохи витягнуті вперед; • зуби злегка розкриті; • широкий кінчик язика піднімається до твердого піднебіння, утворюючи з ним щілину; • бічні краї язика притиснуті до верхніх кутніх зубів; • м’яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину; • голосові зв’язки не вібрують. Артикуляція звуку Ж: • губи трохи витягнуті вперед; • […]

Звуки с, з, ц


Артикуляція звуку С: • губи розтягнуті в посмішку; • зуби розкриті на декілька міліметрів трохи оголені; • широкий кінчик язика за нижніми зубами; • спинка язика піднімається до твердого піднебіння, чим утворює щілину; • струмінь повітря проходить посередині спинки язика, по утвореному жолобку; • м’яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину; • голосові зв’язки не […]

Артикуляція приголосних звуків


Звук [п] • верхня і нижня губа зімкнені; • язик спокійно лежить у ротовій порожнині або набуває положення наступного голосного звука; • м’яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину; • голосові зв’язки не вібрують. Звук [б] • верхня і нижня губа зімкнені; • язик спокійно лежить у ротовій порожнині або набуває положення наступного голосного звука […]

Класифікація приголосних звуків


Якість різних приголосних залежить від умов їх творення. В українській мові приголосні характеризують і класифікують за такими ознаками: 1) за участю голосу і шуму в їх творенні (тобто за роботою голосових зв’язок); 2) за місцем творення (за активним мовним органом); 3) за способом творення; 4) за наявністю або відсутністю палаталізації (пом’якшення); 5) за наявністю або […]

Артикуляція голосних звуків


Звук [а] • рот широко відкритий; • широкий язик спокійно лежить у ротовій порожнині; • м’яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину; • голосові зв’язки вібрують; Звук [о] • губи округлені і трохи витягнуті вперед; • зуби розімкнені; • спинка язика трохи піднімається до м’якого піднебіння; • м’яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину; • […]

Класифікація голосних звуків


Залежно від положення язика голосні характеризуються за місцем артикуляції і ступенем підняття язика. Якщо при вимові звука язик посунений наперед і піднімається до переднього піднебіння, утворюються голосні переднього ряду ([і], [и], [е]). Якщо ж при вимові голосних язик зосереджений у задній частині рота і піднімається до м’якого піднебіння, утворюються голосні заднього ряду ([а], [о], [у]). […]

Розвиток слухового сприймання у дітей дошкільного віку


З досвіду роботи логопеда вищої категорії Бенюх Тетяни Миколаївни Для того щоб навчити дітей правильно вимовляти звуки нашої мови, змінювати силу голосу та темп мовлення, правильно використовувати інтонаційні засоби виразності, необхідно перш за все навчити їх уважно слухати та чути мовлення оточуючих, тобто розвивати слухове сприймання. Розвиток слухового сприймання – важлива передумова формування звуковимови. Відповідно […]

Мовна картка для обстеження дітей з ЗНМ


досвіду роботи логопеда першої категорії Тихоновської Тетяни   ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ 1. Дата обстеження: 2. Прізвище, ім’я дитини: 3. Вік дитини: 4. Відомості про батьків: Мати: Батько: 5. Домашня адреса: 6. Ким направлена дитина: 7. Анамнез: 8. Мовний розвиток дитини: • перші слова • перші фрази • чи переривався мовний розвиток. 9. Слух. 10. Зір. 11. […]