Граматика
Розвиток лексико-граматичної сторони мовлення, словозміна, утворення множини родового відмінку. Часто діти дошкільного віку неправильно вживають слова в множині. Так, замість «багато дерев» діти говорять «багато деревов», замість «багато птахів» діти
Розвиток граматичної сторони мовлення, робота над словотворенням. Утворення прикметників від іменників. Запропонуйте дитині сказати, з чого зроблена цукерка та назвати, яка вона. Цукерка з яблук – яблучна Цукерка
Розвиток граматичної сторони мовлення, зорової уваги. Робота над словотворенням – утворюємо зменшено-пестливі слова. Запропонуйте дитині назвати картинки лагідно – у тата великий м’яч, а у сина маленький м’ячик, у
Запропонуйте дитині роздивитися картинки та розказати, де кошеня. На початкових етапах роботи, слід запитувати дитину «НА чому кошеня?», «ЗА чим кошеня?», «БІЛЯ чого кошеня?», «МІЖ чим кошеня?», «НАД чим кошеня?»