У нас існує декілька видів пам’яті.   Кожен з видів пам’яті виконує свою функцію і має важливе значення для повноцінного життя.   ЗОРОВА ПАМ’ЯТЬ дозволяє нам ідентифікувати знайомих людей, орієнтуватися

Розвиток зорового сприйняття у дітей – це багатоетапний процес.   Новонароджена дитина володіє лише безумовними зоровими рефлексами, які проявляються у світлочутливості та стеженні за рухомим об’єктом. Однак у міру дорослішання

Чистомовки промовляй, Вміння чути розвивай, Ритм у мовленні шукай, Чітко й гарно розмовляй.   Пропоную вашій увазі авторські тематичні чистомовки до лексичної теми “Літо”.   Вони допоможуть ознайомити з деякими

Готовність дитини до школи вимагає не лише досягнення певного віку (6,5 років). Готовність до початку шкільного навчання визначається за кількома критеріями.   Зокрема: вміння спокійно сидіти певний час, фокусуватися на

Ще з давніх часів китайці розпочали говорити про те, що активні вправи за участі рук і пальців позитивно впливають на розвиток і діяльність головного мозку будь-якої людини.   А особливо

Чистомовки промовляй, Вміння чути розвивай, Ритм у мовленні шукай, Чітко й гарно розмовляй.   Пропоную вашій увазі авторські тематичні чистомовки до Великодніх свят. Вони допоможуть запам’ятати деякі ознаки свята та

Візуальна підтримка – це використання зображень (картинок, підписів та ін.) для поліпшення сприймання і розуміння інформації.   Візуальна підтримка допомагає: краще запам’ятовувати інформацію; чіткіше виділяти важливу інформацію; знижувати тривогу і

Наразі дуже багато батьків цікавляться, як і у які ігри грати з дитиною, щоб вона почала швидше розмовляти. І це вірний шлях. Бо гра – це діяльність з моделювання іншого

Життя сучасних дітей майорить чисельним різноманіттям іграшок.   Добре це чи погано?   Розмови про те, скільки іграшок потрібно дитині не вщухають майже ніколи. Хтось вважає, що чим менше –

Існує три засоби, за допомогою яких, дитина набуває знання: Спостереження. Дослідницька діяльність. Спілкування.   Але для того, щоб реалізувати ці засоби, необхідно, щоб було: За чим спостерігати. Що досліджувати. З