Запропонуйте дитині провести доріжки одночасно правою та лівою рукою.
Дидактичні ігри
Графічні диктанти допоможуть підготувати руку дитини до письма, розвивають графомоторику та увагу дитини. Запропонуйте дитині малювати від червоної крапки по клітинках – цифра вказує на кількість клітинок, а стрілки –
Вчимо дитину класифікувати предмети за спільною ознакою, знаходити предмет, що відрізняється від інших. Запропонуйте дитині розглянути ряд картинок та знайти серед них зайву.
Запропонуйте дитині знайти та показати лише певні малюнки серед інших.
Розвиток зорово-просторового орієнтування, логічного мислення, уяви. Роздрукуйте, розріжте маленькі картки та запропонуйте дитині заповнити таблицю.
Вивчаємо прийменники МІЖ, НА, ПІД, ЗА, НАД, У/В. Запропонуйте дитині розглянути картинки та розказати, хто де знаходиться.
Найважливішим органом сприйняття інформації навколишнього світу є органи зору – очі. Завдяки зору людина розрізняє деталі предметів і самі предмети, правильно визначає їх місцезнаходження в просторі, сприймає різноманітні відтінки кольорів,
Розвиток лексико-граматичної сторони мовлення, словозміна, утворення множини родового відмінку. Часто діти дошкільного віку неправильно вживають слова в множині. Так, замість «багато дерев» діти говорять «багато деревов», замість «багато птахів» діти
Часто у дітей з різними мовленнєвими порушеннями зустрічається порушення складової будови слова. Діти пропускають склади, переставляють їх місцями, додають зайвий звук або склад у слово. Поряд с порушеннями складової структури
Розвивати міжпівкульні зв’язки у дитини необхідно для координації роботи мозку. Ці вправи розвивають міжпівкульну взаємодію, синхронізують роботу півкуль головного мозку, покращують розумову діяльність, сприяють поліпшенню пам’яті та уваги, полегшують