Розвиток сенсорної сфери дітей. Вправляємо дітей у співвідношенні кольорів, вчимо назви кольорів, формуємо вміння узгоджувати іменники жіночого та чоловічого роду з прикметником. Запропонуйте дитині одягнути пінгвінчика, підібрати шапку до
Дидактичні ігри
Розвиток зв’язного мовлення, складання описової розповіді за опорними схемами. Запропонуйте дитині описати фрукт/овоч/ягоду за поданою схемою: Що це? Якого кольору? Якої форми? Який за смаком? Де росте?
Розвиток граматичної сторони мовлення, робота над словотворенням. Утворення прикметників від іменників. Запропонуйте дитині сказати, з чого зроблена цукерка та назвати, яка вона. Цукерка з яблук – яблучна Цукерка
Розвиток граматичної сторони мовлення, зорової уваги. Робота над словотворенням – утворюємо зменшено-пестливі слова. Запропонуйте дитині назвати картинки лагідно – у тата великий м’яч, а у сина маленький м’ячик, у
Запропонуйте дитині роздивитися картинки та розказати, де кошеня. На початкових етапах роботи, слід запитувати дитину «НА чому кошеня?», «ЗА чим кошеня?», «БІЛЯ чого кошеня?», «МІЖ чим кошеня?», «НАД чим кошеня?»
Розвиток зв’язного мовлення та мислення «Що спочатку, а що потім?» Запропонуйте дитині визначити послідовність подій та скласти розповідь за серією сюжетних малюнків.
Завдання на розвиток логічного мислення, зорової уваги, зв’язного мовлення. Хто, що їсть Підбери контур Знайди половинку Знайди тінь З якого дерева листочок Підбери колір Знайди пару
Розвиток логічного мислення, зорової уваги, дрібної моторики. Запропонуйте дитині розфарбувати рядки дотримуючись послідовності кольорів.
Розвиток зорового сприймання, концентрація уваги Запропонуйте дитині знайти непарну картинку
Запропонуйте дитині провести доріжку по якій летить листочок або накласти камінці, ґудзики тощо. Розвиток зорово-моторної координації, уваги, дрібної моторики.