Перевірте, як дитина розуміє значення назви предмета. Запропонуєте їй показати:
| лампу | чашку |
| туфлі | ведмедика |
| вікно | ручку |
| стіл | гребінець |
Для того щоб дізнатися, чи розуміє дитина значення дії предмета, запропонуйте показати на картинці або відповісти на запитання:
Хто йде?
Хто сидить?
Хто купається?
Хто шиє?
Що пливе?
Перевірте чи розрізняє дитина дії схожі за ситуацією. Запропонуйте показати:
Де дівчинка роздягає ляльку, а де дівчинка витирає ляльку?
Хто з дітей їсть, а хто п’є?
Довідайтеся, чи розуміє Ваша дитина значення ознаки предмета. Покажіть їй різні предмети, та запропонуйте взяти тільки той, про який можна сказати:
– маленький
– великий
– круглий
– квадратний
– червоний
– синій
Для того, щоб перевірити розуміння дитиною значення прийменників запропонуйте їй виконати наступні прохання:
Поклади ручку на зошит.
Поклади ручку під зошит.
Поклади ручку в коробку.
Поклади ручку біля коробки.
Заховай ручку за спину.
Тримай ручку перед собою.
Перевірте в різних ситуаціях, правильність виконання дитиною словесних інструкцій.
Відчини двері.
Візьми мячик.
Дай мені мячик.
Подивися у вікно.
Зачини двері.
Сядь на стілець.
Стань біля дверей та подивись у вікно.
Дай мячик мамі, а ручку поклади на стіл.