Розвиток зв’язного мовлення та мислення «Що спочатку, а що потім?» Запропонуйте дитині визначити послідовність подій та скласти розповідь за серією сюжетних малюнків.
Завдання на розвиток логічного мислення, зорової уваги, зв’язного мовлення. Хто, що їсть Підбери контур Знайди половинку Знайди тінь З якого дерева листочок Підбери колір Знайди пару
Розвиток логічного мислення, зорової уваги, дрібної моторики. Запропонуйте дитині розфарбувати рядки дотримуючись послідовності кольорів.
Розвиток зорового сприймання, концентрація уваги Запропонуйте дитині знайти непарну картинку
Запропонуйте дитині провести доріжку по якій летить листочок або накласти камінці, ґудзики тощо. Розвиток зорово-моторної координації, уваги, дрібної моторики.
Розвиток зорового сприймання, профілактика дисграфії.
Розвиток математичних уявлень, лічба в межах 10-ти, відновлення математичних ланцюжків. Запропонуйте дитині назвати або вписати пропущені цифри у порожні намистинки.
Працюємо над розвитком логічного мислення. Збагачуємо словниковий запас дитини узагальненнями. Вчимо дитину формулювати обґрунтовану відповідь, використовуючи складні речення зі сполучником «тому що». Навчаємось граючись!
Під час навчання читанню важливо вже з перших занять працювати над розумінням дитиною прочитаного. Для цього доцільно використовувати в роботі завдання типу «Прочитай слово та з’єднай з відповідним малюнком». На
![Вірш «Вишеньки» для автоматизації звука [л]](https://logopedia.com.ua/wp-content/uploads/2023/06/v1-1.jpg)
Одним з етапів логопедичної роботи є відпрацювання звука у віршах та скоромовках. Але доволі часто у дітей з порушенням мовлення заучування віршів викликає труднощі. Діти змінюють порядок слів, пропускають слова