Предложите ребенку выполнить некоторые упражнения: Упражнения для губ: — растянуть губы в улыбку, — сделать губами трубочку, — закрыть верхней губой нижню и наооборот. Упражнения для языка: — широко открыть
Предложите ребенку самостоятельно назвать картинки или повторить за Вами слова. М – мак, лимон, дым, сумка Н – нога, банан, сон, лента П – поле, лопата, суп, капля Б –
Предложите ребенку назвать картинки или повторить за Вами слова: Дом собака мотоцикл термометр Слон тарелка аквариум светофор Белка помидор милиционер транспорт Окно корзина спортсмен космонавт
1) Предложите ребенку послушать и повторить слоги и слова: па – ба па – ба – па коза – косата – да та – да – та Маша – каша
1) Предложите ребенку назвать предметы, которые его окружают (стол, шкаф, чашка, ручка, мяч, туфли, расческа, майка, зеркало, кастрюля, телевизор, лампа, молоко, банка, хлеб и т. д.). 2) Покажите ребенку предмет,
1) Проверьте, умеет ли Ваш ребенок образовывать множественное число имен существительных. Покажите ребенку сначала один, а затем несколько таких же предметов и предложите назвать их: ложка – ложки колесо —
1) Предложите ребенку ответить на вопросы: Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Есть ли у тебя братик или сестричка? Какие у тебя самые любимые игрушки? 2) Проверьте, как Ваш ребенок
Проверьте, как ребёнок понимает значение названия предмета. Предложите ему показать: Лампу, окно, стол, ручку, чашку, расческу, мишку, туфли. 2) Что-бы узнать, понимает ли ребёнок значение действий предмета, предложите показать.